㈠ 小班音樂小貓和獅子教案反思
有生殖隔離，不能結合。。
㈡ 小貓小貓你別吵教案效果評析
音樂活動《小貓小貓你別吵》教學反思 班裡小朋友在午睡的時候有一個不好的現象，起床解小便的時候都會發出很大的聲音，吵醒已經睡覺的小朋友，盡管多次提醒，但效果不是很明顯。在思考如何幫助孩子將這種行為改變的情況下，我開展了本次的音樂教學活動。
「小貓小貓你別吵」是「我們都是好孩子」主題下的音樂活動，隨著主題的開展，讓幼兒懂得：小紅花要找的朋友是能在集體活動中遵守秩序，不影響別人，行為舉止文明有禮的好孩子。所以我將目標定位為：理解歌詞的內容，知道走路要輕輕，不打攪別人休息，學唱歌曲；能分角色進行情境表演，樂意參與活動。隨著活動的開展，孩子提出了一個問題「老師，什麼叫做上夜班？」這讓我想到這首歌的情境是在白天，跟孩子午睡的情況是一樣的。於是我解釋了歌詞中幼兒不能理解的部分，同時在最後使幼兒移情思考「午睡的時候我要怎麼做？」這時就有很多的小朋友說我要做小貓咪，輕輕地走路，我以小紅花會找走路輕輕的小朋友做好朋友加深幼兒對這種行為的貫徹，在午睡中得到的效果是明顯的。
在以前教授歌曲的過程中出現過一個矛盾，只要是打拍子歌曲唱得就不是很連貫，會有停頓的現象。在學習這首歌曲的剛開始也出現了這種矛盾，根據目標中有分角色情境表演這一條，我將表演的動作提前，在動作中學習歌曲，而不是單單坐在位置上打拍子，孩子的興趣很快地提升開來，也對後面的表演打下了基礎。對於休止符的部分，由於在別的歌曲中有過多次練習，所以沒有遇到很到的問題，幼兒很快了就學會了。活動的最後，為了引申本次活動的目標，我講了故事《大嗓門》，孩子的注意力在本次活動中都是集中的，樂意參與到歌唱和表演中，是一次孩子和老師都很喜歡並且成功的活動。