❶ 幼兒中班舞蹈教案小袋鼠
參考 活動目標： 1、在了解袋鼠的基礎上學習舞蹈《袋鼠媽媽》； 2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。 活動准備：多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干 活動過程： 一、 視頻導入 今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了，我們來看一看。 二、 了解袋鼠的特徵，學習袋鼠跳 1、 出示小袋鼠圖片，引導幼兒觀察： 小袋鼠的前腿和後腿有什麼不一樣的？（前腿短，後腿長） 小朋友學一學袋鼠站著的樣子。 小袋鼠是怎麼走路的？（學一學） 2、 出示袋鼠媽媽圖片，引導幼兒觀察： 袋鼠媽媽的樣子好奇怪，肚子上有個什麼？ 大口袋是干什麼用的？ 小結：袋鼠媽媽的肚子上有個口袋，小袋鼠小的時候就生活在裡面。 三、 用袋鼠跳的動作學習舞蹈《袋鼠媽媽》 1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》 2、 理解歌曲內容，學跳《袋鼠媽媽》 跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完整表演《袋鼠媽媽》 四、 游戲鞏固「袋鼠媽媽」 袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林裡去玩，可是森林裡有凶惡的大灰狼，小袋鼠千萬不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了，袋鼠媽媽勇敢地用「沙包」趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著舞回家了。 五、 體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感 觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景，聯系自己和媽媽相親相愛的場景，激發幼兒更加愛媽媽的情感。 六、 活動結束 小朋友都愛自己的媽媽，回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看！
❷ 幼兒園中班藝術幼兒發聲練習曲教案
教學提示：這首歌節奏活潑、偷快，讓幼兒更喜歡參加到歌曲中。 課堂游戲：拍手謠 活動目標： 通過小朋友觀察，發展幼兒豐富的想像力。 活動准備：音樂《拍手謠》 活動過程： 與小朋友進行溝通，培養感情。「小朋友誰最喜歡老師可 以來抱抱老師，誰願意做老師的大樹樁?」 老師伸出手，說：「這是我的手，小朋友你們的手呢?」(小朋友伸出手。) 老師提問：「你的手可以干什麼?(小朋友用手做造型)。 「老師的手可以變好多東西，小朋友看一看。」老師用手變造型。 「我用小手變小傘。」邊拍手邊做，老師演示完後，小朋友用手來做動作，老師與幼兒一同跟音樂變換手形.比一比誰的小手變的東西最多。 音樂小知識： 音樂名言 當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在傾聽。——舒曼
❸ 小班科學教案可愛的袋鼠
活動目標：
1、通過反復感受，初步掌握音樂和動作的關系，音樂和角色形象的關系。
2、會聽音樂做游戲，體驗角色游戲的快樂，能遵守游戲規則。
活動准備：
錄音磁帶、袋鼠圖片（大、小各一個）、鋼琴、
幼兒已會聽「大灰狼」的音樂並能做出相應的動作反應
活動過程：
一、開始部分
1、練聲
a： 1 3 1 3 ∣ 5 — ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 — ‖
小 貓 怎 樣 叫？ 喵 嗚 喵 嗚 喵！1 2 3 4 ∣ 5 — ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 — ‖
小 貓 怎 樣 叫？ 喵 嗚 喵 嗚 喵！
b： 1 3 1 3 ∣ 5 5 . ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 1 . ‖
小 貓 怎 樣 叫 呀？ 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚！
1 2 3 4 ∣ 5 5 . ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 1 . ‖
小 貓 怎 樣 叫 呀？ 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚！